品格教育是道德教育的一个重要方面，是青少年认识自我、发展个性、塑造人生观的重要方式之一。从德智体美劳的培育出发，开展青少年品格教育活动，对青少年形成正确的价值观、道德观和行为规范，具有重要意义。

上海市阳光善行公益事务中心组织杨浦区江浦、平凉街道的青少年，开展价值拍卖、整理收纳、财商教育为主题的品格教育系列活动，培养他们健康积极的生活态度。让我们一起来回顾一下吧！

活动以模拟拍卖会的形式，帮助青少年学会合理分配“资金”，寓教于乐，让大家在游戏中体会人生价值观和财富观，感受自我管理和独立思考的乐趣。

在“我的小小资金库”环节，通过投掷沙包获取代币的方式，所有青少年都通过自己的努力，赚取了一定的“资金”。看着手中的“资金”，许多青少年的脸上不禁露出了笑容，这为接下来的“模拟拍卖会”环节奠定了基础。

在“常规拍卖会”环节，随着社工对竞拍物品的介绍，拍卖也正式开始。不同的拍品代表不同的品质，拍品“心仪的学校/未来的工作的录取通知书”代表的是毅力、努力，“你喜欢的小动物/宠物”代表的是责任，“拼图/乐高玩具”代表的是专注力……不少青少年靠自己赚取的“资金”拍得了想要的拍品，也有人因“资金”不足、想要等待更好的拍品等原因，没有拍到拍品。

在“拍品盲盒”环节，社工根据大家写的最想要的拍品，随机抽取了两件拍品进行了拍卖。这时，手中还有足够“资金”的青少年拍得了“拍品盲盒”。

整理收纳被写入《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，不同年龄学段的孩子均需要学习相应的整理收纳技能。本次活动通过互动游戏、实际动手整理衣物、分享交流等方式，帮助青少年学习整理收纳的方法，促进他们良好生活习惯的形成和自我管理能力的提高，增强责任感。

在“物品猜猜猜”环节，青少年通过你比划我猜，对每种物品的名称、用途等有了更深刻的了解，也促进了大家之间的互动。通过对物品进行归类，大家知道了什么是整理收纳，懂得了认识物品、将物品进行分类是整理收纳的前两步。并通过视频观看，了解了整理收纳的方法。

只有理论知识还不够，还需要亲自实践。青少年们亲自展示了外套、毛衣、裤子、短袖、围巾、袜子等衣物的整理方法，并互相交流分享，最终根据不同衣物的特点，总结出更为合适的整理衣物的方法。

本次活动通过情景模拟、知识学习、互动分享等方式，引导青少年在预算控制内理性消费，并学习面对可能的财务风险，增强财务规划和风险管理的意识和能力。

活动伊始，通过“财富接力赛”，活跃了现场的气氛，调动了大家参与活动的积极性，并通过抽取UNO牌的方式分为了红、黄、蓝、绿4个小队。在社工的带领下，每个小队不仅掌握了消费安全方面的知识点，还靠自己的努力赚取了“起始资金”。

在“金钱保卫战”环节，各组通过讨论，选出了各组的决策者、掷骰子者、记账员、银行职员。通过6轮的“金钱保卫战”，各组抽取了不同的随机事件卡，经历了“资金”的收入、支出、投资，“起始资金”也相应地发生了变化。

最后，各组就“资金”变化、如何变化、生活中的类似事件进行了讨论和分享。并共同讨论了在生活中可以通过摆摊、从家长处获得零花钱等方式来赚钱，同时要把钱保管好；未来可以通过把钱存在银行、购买基金等方式来理财。